Строение и свойства биогеоценоза

 Вопросы по теме

1. С опорой на какие связи строится структура любого биогеоценоза?

2. Сформулируйте определение понятия «цепь питания».

3.Укажите особенности цепей выедания и разложения.

4. Приведите примеры организмов, относящихся к первому, второму и т.д. трофическим уровням.

5. Дайте определение понятия «сеть питания». Сравните сеть и цепь питания. Выявите их сходство и различия, сделайте вывод.

6. Что такое «правило экологической пирамиды». Укажите значимость этого понятия для человека.

7. Охарактеризуйте значение ярусного размещения для жизнедеятельности растений и животных в биогеоценозах.

8. Какова роль экологических ниш в экосистеме? Охарактеризуйте экологические ниши папоротника, лесной мыши, пчелы и гриба-подберезовика.

9. Приведите примеры видов, находящиеся на вершинах экологических пирамид.

Творческое задание

Экологическая проблема является следствием высокой численности вида. Приведенные факты расположите в логическую цепочку.

1. В североамериканский порт из Европы вместе с грузом зерна в трюме прибыло и несколько «пассажиров» – это были воробьи.
2. В Америке на смену лошадям пришел автомобиль.
3. Воробьев стали стрелять из ружей, травить ядом и ловить сетями, но ничего не помогало – численность воробьев возрастала!
4. Кандидаты в городской парламент, заметив народную любовь к воробьям, стали ратовать за охрану воробьев.
5. В Северной Америке не было воробьев.
6. Воробьев становилось все больше и больше.
7. Американцы испытывали ностальгию по Англии, вспоминали и воробышков.
8. Воробьи стали пачкать наличники окон, отнимать корм у кур и индеек – американцы перестали симпатизировать воробьям.
9. Англичане приезжали в Америку, захватывали кусок земли и называли себя американскими фермерами, но скучали по родине.
10. Меньше стало на дорогах овса – сократилась численность воробьев, они перестали раздражать фермеров, проблема исчезла.
11. Достаточно было напомнить, что тот или иной депутат ратовал за охрану воробьев, как его кандидатура с треском проваливалась.
12. Мало стало лошадей – меньше стало лошадиного навоза с остатками полупереваренного овса.
13. Американцы стали строить кормушки и домики для воробьев.
14. Огромные стаи воробьев стали разорять пшеничные поля.

Ответ:

10. Назовите животных, которые в цепях питания могут занимать место консументов как первого, так и второго или даже третьего порядка.

11. Назовите животных, которые всегда занимают строго определенное место в цепях питания.

12. Сохранится ли устойчивость биогеоценозов, если в его структуре выпадут виды какого-то трофического уровня?